＜音読パッケージ＞
カリフォルニア留学物語
Scene55〜６０（
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section25〜35（サイクル３）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継
第1回-10回（３サイクル）
＜精読＞
必修英文問題精講
演習問題１-9（３サイクル）
＜語彙増強＞
DO3.0
見出し語No.905-258（５-６サイクル）
音読パッケージの教材、カリフォルニア留学物語がそろそろ完了します。これで、中学レベルの音読教材が3冊完了する事になります。次は、中学レベルを抜出し高校レベルに取り掛かりたいと思います。
高校レベルに突入して初めて使用する教材は、Genius English Course �� Revisedを使用します。教科書も購入済みです。
音読で使用する前に精読を5サイクル程度実施したいと思います。
今回は、１Lesson毎にピラミッド方式による反復合計回数が100回に達した時に次のLessonに移ると言う事をしたいと思います。
英語とは関係ないですが、先週末に私が数年前までにしていたスポーツでUsain Boltによって100Mの世界新記録が樹立されたので、その映像をお伝えします。
5月4日にUsain Boltが100Mで9.76secを記録した時の映像（記録当時世界歴代2位の記録）
0
0＜音読パッケージ＞
カリフォルニア留学物語
Scene55〜６０（４サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section36〜40（3サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継（通勤中）
第11回-12回（３サイクル）
＜精読＞
必修英文問題精講（通勤中）
演習問題10-12（３サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し語No.905-258（7サイクル）
今日は、遅いので次回の英語学習日誌に音読パッケージについての私なりの方法を紹介します。
最初はアメリカ大統領予備選挙に興味がなかったんですが、会社の英会話レッスンの先生の影響で興味を持ち各州の結果が気になって頻繁に確認していました。先日、6月3日に米国民主党の大統領候補予備選挙の候補指名者にバラク・オバマ上院議員に確定した。これは、候補指名に必要な代議員の過半数に達した為だそうです。オバマ氏が予備選挙の勝利宣言をした時の映像をお伝えします。ちょっと長い映像ですが、英語がシンプルでとても聞きやすいと思います。
また、オバマ氏が大統領になった際は、日本にとってメリットが大きいと思っているので、11月の大統領本選挙には、個人的には頑張って頂きたいと思っています。
また、ヒラリー・クリントン上院議員は、7日に撤退表明をする報道がなされました。この映像についても近日中にお伝えします。
英語スクリプトは、ｎｐｒから引用しました。
Sixteen months have passed since we first stood together on the steps of the Old State Capitol in Springfield, Illinois. Thousands of miles have been traveled. Millions of voices have been heard. And because of what you said – because you decided that change must come to Washington; because you believed that this year must be different than all the rest; because you chose to listen not to your doubts or your fears but to your greatest hopes and highest aspirations, tonight we mark the end of one historic journey with the beginning of another – a journey that will bring a new and better day to America. Tonight, I can stand before you and say that I will be the Democratic nominee for President of the United States.
I want to thank every American who stood with us over the course of this campaign – through the good days and the bad; from the snows of Cedar Rapids to the sunshine of Sioux Falls. And tonight I also want to thank the men and woman who took this journey with me as fellow candidates for President.
At this defining moment for our nation, we should be proud that our party put forth one of the most talented, qualified field of individuals ever to run for this office. I have not just competed with them as rivals, I have learned from them as friends, as public servants, and as patriots who love America and are willing to work tirelessly to make this country better. They are leaders of this party, and leaders that America will turn to for years to come.
That is particularly true for the candidate who has traveled further on this journey than anyone else. Senator Hillary Clinton has made history in this campaign not just because she's a woman who has done what no woman has done before, but because she's a leader who inspires millions of Americans with her strength, her courage, and her commitment to the causes that brought us here tonight.
We've certainly had our differences over the last sixteen months. But as someone who's shared a stage with her many times, I can tell you that what gets Hillary Clinton up in the morning – even in the face of tough odds – is exactly what sent her and Bill Clinton to sign up for their first campaign in Texas all those years ago; what sent her to work at the Children's Defense Fund and made her fight for health care as First Lady; what led her to the United States Senate and fueled her barrier-breaking campaign for the presidency – an unyielding desire to improve the lives of ordinary Americans, no matter how difficult the fight may be. And you can rest assured that when we finally win the battle for universal health care in this country, she will be central to that victory. When we transform our energy policy and lift our children out of poverty, it will be because she worked to help make it happen. Our party and our country are better off because of her, and I am a better candidate for having had the honor to compete with Hillary Rodham Clinton.
There are those who say that this primary has somehow left us weaker and more divided. Well I say that because of this primary, there are millions of Americans who have cast their ballot for the very first time. There are Independents and Republicans who understand that this election isn't just about the party in charge of Washington, it's about the need to change Washington. There are young people, and African-Americans, and Latinos, and women of all ages who have voted in numbers that have broken records and inspired a nation.
All of you chose to support a candidate you believe in deeply. But at the end of the day, we aren't the reason you came out and waited in lines that stretched block after block to make your voice heard. You didn't do that because of me or Senator Clinton or anyone else. You did it because you know in your hearts that at this moment – a moment that will define a generation – we cannot afford to keep doing what we've been doing. We owe our children a better future. We owe our country a better future. And for all those who dream of that future tonight, I say – let us begin the work together. Let us unite in common effort to chart a new course for America.
In just a few short months, the Republican Party will arrive in St. Paul with a very different agenda. They will come here to nominate John McCain, a man who has served this country heroically. I honor that service, and I respect his many accomplishments, even if he chooses to deny mine. My differences with him are not personal; they are with the policies he has proposed in this campaign.
Because while John McCain can legitimately tout moments of independence from his party in the past, such independence has not been the hallmark of his presidential campaign.
It's not change when John McCain decided to stand with George Bush ninety-five percent of the time, as he did in the Senate last year.
It's not change when he offers four more years of Bush economic policies that have failed to create well-paying jobs, or insure our workers, or help Americans afford the skyrocketing cost of college – policies that have lowered the real incomes of the average American family, widened the gap between Wall Street and Main Street, and left our children with a mountain of debt.
And it's not change when he promises to continue a policy in Iraq that asks everything of our brave men and women in uniform and nothing of Iraqi politicians – a policy where all we look for are reasons to stay in Iraq, while we spend billions of dollars a month on a war that isn't making the American people any safer.
So I'll say this – there are many words to describe John McCain's attempt to pass off his embrace of George Bush's policies as bipartisan and new. But change is not one of them.
Change is a foreign policy that doesn't begin and end with a war that should've never been authorized and never been waged. I won't stand here and pretend that there are many good options left in Iraq, but what's not an option is leaving our troops in that country for the next hundred years – especially at a time when our military is overstretched, our nation is isolated, and nearly every other threat to America is being ignored.
We must be as careful getting out of Iraq as we were careless getting in - but start leaving we must. It's time for Iraqis to take responsibility for their future. It's time to rebuild our military and give our veterans the care they need and the benefits they deserve when they come home. It's time to refocus our efforts on al Qaeda's leadership and Afghanistan, and rally the world against the common threats of the 21st century – terrorism and nuclear weapons; climate change and poverty; genocide and disease. That's what change is.
Change is realizing that meeting today's threats requires not just our firepower, but the power of our diplomacy – tough, direct diplomacy where the President of the United States isn't afraid to let any petty dictator know where America stands and what we stand for. We must once again have the courage and conviction to lead the free world. That is the legacy of Roosevelt, and Truman, and Kennedy. That's what the American people want. That's what change is.
Change is building an economy that rewards not just wealth, but the work and workers who created it. It's understanding that the struggles facing working families can't be solved by spending billions of dollars on more tax breaks for big corporations and wealthy CEOs, but by giving a the middle-class a tax break, and investing in our crumbling infrastructure, and transforming how we use energy, and improving our schools, and renewing our commitment to science and innovation. It's understanding that fiscal responsibility and shared prosperity can go hand-in-hand, as they did when Bill Clinton was President.
John McCain has spent a lot of time talking about trips to Iraq in the last few weeks, but maybe if he spent some time taking trips to the cities and towns that have been hardest hit by this economy – cities in Michigan, and Ohio, and right here in Minnesota – he'd understand the kind of change that people are looking for.
Maybe if he went to Iowa and met the student who works the night shift after a full day of class and still can't pay the medical bills for a sister who's ill, he'd understand that she can't afford four more years of a health care plan that only takes care of the healthy and wealthy. She needs us to pass health care plan that guarantees insurance to every American who wants it and brings down premiums for every family who needs it. That's the change we need.
Maybe if he went to Pennsylvania and met the man who lost his job but can't even afford the gas to drive around and look for a new one, he'd understand that we can't afford four more years of our addiction to oil from dictators. That man needs us to pass an energy policy that works with automakers to raise fuel standards, and makes corporations pay for their pollution, and oil companies invest their record profits in a clean energy future – an energy policy that will create millions of new jobs that pay well and can't be outsourced. That's the change we need.
And maybe if he spent some time in the schools of South Carolina or St. Paul or where he spoke tonight in New Orleans, he'd understand that we can't afford to leave the money behind for No Child Left Behind; that we owe it to our children to invest in early childhood education; to recruit an army of new teachers and give them better pay and more support; to finally decide that in this global economy, the chance to get a college education should not be a privilege for the wealthy few, but the birthright of every American. That's the change we need in America. That's why I'm running for President.
The other side will come here in September and offer a very different set of policies and positions, and that is a debate I look forward to. It is a debate the American people deserve. But what you don't deserve is another election that's governed by fear, and innuendo, and division. What you won't hear from this campaign or this party is the kind of politics that uses religion as a wedge, and patriotism as a bludgeon – that sees our opponents not as competitors to challenge, but enemies to demonize. Because we may call ourselves Democrats and Republicans, but we are Americans first. We are always Americans first.
Despite what the good Senator from Arizona said tonight, I have seen people of differing views and opinions find common cause many times during my two decades in public life, and I have brought many together myself. I've walked arm-in-arm with community leaders on the South Side of Chicago and watched tensions fade as black, white, and Latino fought together for good jobs and good schools. I've sat across the table from law enforcement and civil rights advocates to reform a criminal justice system that sent thirteen innocent people to death row. And I've worked with friends in the other party to provide more children with health insurance and more working families with a tax break; to curb the spread of nuclear weapons and ensure that the American people know where their tax dollars are being spent; and to reduce the influence of lobbyists who have all too often set the agenda in Washington.
In our country, I have found that this cooperation happens not because we agree on everything, but because behind all the labels and false divisions and categories that define us; beyond all the petty bickering and point-scoring in Washington, Americans are a decent, generous, compassionate people, united by common challenges and common hopes. And every so often, there are moments which call on that fundamental goodness to make this country great again.
So it was for that band of patriots who declared in a Philadelphia hall the formation of a more perfect union; and for all those who gave on the fields of Gettysburg and Antietam their last full measure of devotion to save that same union.
So it was for the Greatest Generation that conquered fear itself, and liberated a continent from tyranny, and made this country home to untold opportunity and prosperity.
So it was for the workers who stood out on the picket lines; the women who shattered glass ceilings; the children who braved a Selma bridge for freedom's cause.
So it has been for every generation that faced down the greatest challenges and the most improbable odds to leave their children a world that's better, and kinder, and more just.
And so it must be for us.
America, this is our moment. This is our time. Our time to turn the page on the policies of the past. Our time to bring new energy and new ideas to the challenges we face. Our time to offer a new direction for the country we love.
The journey will be difficult. The road will be long. I face this challenge with profound humility, and knowledge of my own limitations. But I also face it with limitless faith in the capacity of the American people. Because if we are willing to work for it, and fight for it, and believe in it, then I am absolutely certain that generations from now, we will be able to look back and tell our children that this was the moment when we began to provide care for the sick and good jobs to the jobless; this was the moment when the rise of the oceans began to slow and our planet began to heal; this was the moment when we ended a war and secured our nation and restored our image as the last, best hope on Earth. This was the moment – this was the time – when we came together to remake this great nation so that it may always reflect our very best selves, and our highest ideals. Thank you, God Bless you, and may God Bless the United States of America.
＜音読パッケージ＞
カリフォルニア留学物語
Scene55-60（５サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section41-50（３サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継（通勤中）
第13回-14回（３サイクル）
English Grammar in Use
Unit116-120（２サイクル）
＜精読＞
必修英文問題精講（通勤中）
演習問題10-12（３サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し語No.905-258（8サイクル）
見出し例文No.259-323（１サイクル）
【音読パッケージ】
音読パッケージについて、英語上達完全メソッドでは、ピーティングと音読とシャドーイングの構成になっていますが、
私はリピーティングの教材が作成する事が出来なかったので、リピーティングをオーバーラッピングに変えてトレーニングをしています。
私のピラミッド方式の例は、第1サイクルから第3サイクル位までは、シャドーイングが出来る為の準備として音読後のオーバーラッピングで確認した音を忘れる前にシャドーイングをするような構成にしています。また、それと同時に英文構造と意味等にも意識をおいています。
第１サイクル（計：30回）
�．�ーバーラッピング：5回
��音読：15回
��オーバーラッピング：10回
第2サイクル（計：20回）
�．�ーバーラッピング：4回
��音読：10回
��オーバーラッピング：2回
�ぅ轡磧璽鼻璽ぅ鵐亜�1回
�ゥ�ーバーラッピング：2回
�Ε轡磧璽鼻璽ぅ鵐亜 �1回
第3サイクル（計：15回）
�．�ーバーラッピング：2回
��音読：8回
��オーバーラッピング：1回
�ぅ轡磧璽鼻璽ぅ鵐亜�1回
�ゥ�ーバーラッピング：1回
�Ε轡磧璽鼻璽ぅ鵐亜�1回
�Д�ーバーラッピング：1回
第4サイクル（計：12回）
�．�ーバーラッピング：2回
��音読：5回
��シャードーイング：5回
第5サイクル（計：12回）
�．�ーバーラッピング：2回
��音読：5回
��シャードーイング：5回
第6サイクル（計：11回）
�．�ーバーラッピング：2回
��音読：5回
��シャードーイング：4回
合計100回
CD等から聞いた英文をそのまま繰り返す。英語らしい話し方を身につけるにはとても効果のある練習です。実際のトレーニングは、英文間（1ｾﾝﾃﾝｽ毎又は1ﾌﾚｰｽﾞ毎）にポーズが入った教材が必要になりますので、自作で作成する必要があります。
最近知ったのですが、下記のサイトのツールで簡単にリピーティングの教材は作れる ようです。私はまだ、試したことがないので。。。。
http://audacity.sourceforge.net/about/
シャドウイング
聞き取った英語を教材を見ないようにして間髪を入れずにすぐ後からくり返していきます。
シャドウイングをすることで、耳と口（英文を話す筋肉）を鍛え、同時に反応する速さを身につけることができます。
音読
実際に話しているようなつもりで、普段話すときの声の大きさで、また、棒読みにならないように気持ちを込めて音読します。音読の際に、英文構造・意味等を意識しながら行うと、徐々に情が入っているような感じがします。音読をするときはその辺を意識しています。
オーバーラッピング
＜音読パッケージ＞
カリフォルニア留学物語
Scene55-60（６サイクル）：完了
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section1-5（4サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継（通勤中）
第15回-18回，20回-25回（３サイクル）
＜精読＞
必修英文問題精講（通勤中）
演習問題16-20（３サイクル）
実戦問題１-3（３サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し例文No.259-323（2サイクル）
見出し例文No.259-290（３サイクル）
１９９８年４月から１９９３年３月までの『NHKラジオ講座基礎英語３』のストーリから、よりぬきされた６０シーンで構成された【カルフォルニア留学物語】の音読パッケージが完了しました。期間は、３月から使い始めたので、３カ月強と言ったところでした。最初は、結構スムーズにトレーニングで来ていたのですが、トレーニングが中盤位に差し掛かった所からシャドーイングやオーバーラッピングもなかなかスムーズに出来ずに悩みましたが、音読パッケージのサイクル法による刷りこみは絶大で、頭の中で英語が踊っている感じがします。（これは、感覚的なものなので、人によっては違った感じがすると思います。）
今日は、携帯電話について興味深い事がありましたので、お伝えします。
先週、ソフトバンクがiPhone 3Gを年内に発売すると発表した翌週の9日（現地時間）米アップルは、来月7日に発表する事を発表。それを受けてなのか分らないが、10日にソフトバンクも来月七日に発売する事を発表した。但し、ソフトバンクからそれ以上の詳細な情報はは明らかにされていない。
それに対して、米アップルのCEOのSteve Jobs氏は、講演の中で８Gモデルは＄199と発表。米国では、AT&Tに2年契約で加入した場合に＄199で提供されることから、ソフトバンクにおいても2年継続利用した場合のみ実質の負担額が２万円程度になる公算が強いといわれている。
Steve Jobs氏が９日にiPhone3Gの講演をした時の映像をお伝えします。
＜音読パッケージ＞
7月1日から高校教科書"Genius English Course�� Revised"を開始予定。
6月30日までにLesson1-2の精読を5サイクル完読予定。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section5-20（4サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継（通勤中）
第19回，26回-30回（３サイクル）
English Grammar in Use
Unit121-125（２サイクル）
＜精読＞
必修英文問題精講（通勤中）
実戦問題4-5（３サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し例文No.259-323（３−４サイクル）
見出し例文No.259-290（５サイクル）
＜その他＞
英検２級二次試験完全模試
演習問題１（No.1-No.4）-演習問題2(No.1-No.2)（１サイクル）
今週の英語学習時間（6/9〜6/15）：7.5h
1日平均時間目標の1.5hが死守する事が出来ませんでした。理由は、音読パッケージのテキストが完了し、自分にちょっと甘さが出てしまった事です。悪いときは、30分しか勉強時間をしなかった日もあった為、反省しなければなりません。
前回（2007年度第3回）に英検2級を受験したのですが、余りの緊張にあえなく撃沈してしまいました。基本的にスポーツとかあらゆる事がそうなんですが、本番に弱いタイプなので、事前準備をしっかりしないと、緊張度が本番で増してしまいます。なので、本番に本領が発揮できず・・・・・と言った結果になってしまいます。
そこで、今回（2008年度第1回）の二次試験が行われる7月13日までの約1か月の期間をかけて万全の態勢で緊張せずに望めるように二次試験対策をしたいと思います。
英検２級二次試験完全模試（高橋書店）のテキストの1サイクル目は、設問に答える問題（No2,3,4）を紙面に自分の考えを英文で書いて話すトレーニングをしたい思います。自分で考えたのだから記憶に残り易いと思って、まずはこのトレーニングをします。
試験前日までには、5サイクルを目標に取り組んで行きたいと思います。こんなことを発表してまた英検2級の二次試験に落ちたら恥ずかしいですね。
まあ、そうならないように頑張ります。あまり知られていませんが１１０ｍハードルで、Dayron Robles がLiu Xiang(china)が以前記録した世界記録12"88を0"01縮めて12"87を記録しました。多言語ですが、その時の映像をお伝えします。
＜音読パッケージ＞
"Genius English Course �� Revised"を7月1日から開始予定。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section21-40（4サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継（通勤中）
第31回-42回（３サイクル）
＜精読＞
必修英文問題精講（通勤中）
演習問題1-12（４サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し例文No.291-323（５サイクル）
見出し例文No.259-323（６サイクル）
見出し例文No.259-323（７サイクル）
＜その他＞
英検２級二次試験完全模試
演習問題2（No.3-No.4）-演習問題3(No.1-No.4)（１サイクル）
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング本の文型シャッフルトレーニング（英語上達完全マップの瞬間英作文の第二ステージ）ですが、中学英語文法の引出がスムーズにアクセス出来るようになってきましたが、関係詞が答えの英文の時にどの文型だったのかと迷うことがあります。この辺がかっちりと出来るようになると、次の文型コンビネーショントレーニングPart�機蔽羈悖院Γ嫁�）に進めるのですが、事はそう簡単ではなさそうです。
目標は、７月末日までに文型シャッフルトレーニングを完了する事なので、地道に毎日トレーニングを積み重ねたいと思います。
＜音読パッケージ＞
"Genius English Course �� Revised"を7月1日から開始予定。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section41-50（4サイクル）
Section1-30（5サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継（通勤中）
第43回-46回（３サイクル）
English Grammar in Use
Unit126-130（２サイクル）
＜精読＞
必修英文問題精講（通勤中）
演習問題13-15（４サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し例文No.291-323（７サイクル）
見出し例文No.259-323（８サイクル）
＜その他＞
英検２級二次試験完全模試
演習問題4-演習問題5（１サイクル）
今週の英語学習時間（6/16〜6/22）：10.0hでした。先週と同じく、目標時間には届かず。今月の目標時間の45.0hも怪しくなってきました。
まあ、今まで、音読パッケージの学習が中心のトレーニングから先週から６月末日まで瞬間英作文中心のトレーニングにチョットの期間だけ切り替えているのも影響していると思います。瞬間英作文は、自分にカツを入れないと中々学習に取り組むことができません。それは、私が、瞬間英作文のトレーニングを苦手意識があるのとサイクル数を回してもなかなか快適に感じる事が出来ないというものが主な理由です。でも、これに尻込みせずに、今年中に英語上達完全マップの瞬間英作文の第二ステージを物にしたいと言う目標がありますので、脇見をせずに進んで行きたいですね。途中下車しないように頑張ります。
＜音読パッケージ＞
"Genius English Course �� Revised"を7月1日から開始予定。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section31-50（５サイクル）
Section1-50（６サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継（通勤中）
第47回-60回（３サイクル）
![NEW・山口英文法講義の実況中継(下) [改訂新版]](http://ecx.images-amazon.com/images/I/51QTFFSV9HL._SL160_.jpg)
この教材は、完了とします。
この教材をはじめた当初に完璧に理解の有無を問わずに次の問題演習編に進むと決めていたからです。問題演習を通して文法を根本から理解出来かつ瞬時に反応出来るようにする事が目的です。私は、完璧に100%までと言う事を求めていません。理由は、私は英語研究者でも何でもないからです。私は、仕事をスムーズ又はそれとなくに進める事が出来るような英語の4技法（読み・聞き・書き・話す）のレベルを改善することが目先の目標ですので。
English Grammar in Use
Unit131-133（２サイクル）
＜精読＞
必修英文問題精講（通勤中）
演習問題16-20（４サイクル）
実践問題1-5（４サイクル）
この教材も、完了とします。
さすがに４回目となると最初のセンテンスで内容がわかってしまい、学習効果が薄れているような気がするためです。この教材は、問題レベルが一定ではなく、やさしい問題から徐々に難しくなり、最終的にはセンター試験レベルまでの範囲を網羅しているものです。大学受験英語を経験していない私にとっては、新鮮かつ勉強になる教材でした。
次の教材は、精読教材として最後と考えている教材を選びました。
それはビジュアル英文解釈です。
この教材は、今年の１２月までに使用する目的で購入しました。
理由は、基礎からやり直しができるように体系づけられている印象を受けた為です。私のような英語学習やり直し組には良いのではないかと思ったからです。
この後は、２００９年１月からは多読に入りたいと思っています。だからこそ、この本で精読を完了させたいと思っています。
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し語No.1203-1501（１-３サイクル）
見出し語No.1203-1360（４サイクル）
＜その他＞
英検２級二次試験完全模試
演習問題6-演習問題7（１サイクル）
今週の英語学習時間（6/23〜6/29）：10.75hでした。目標の45.0hは、なんとかクリアできそうな範囲にはありますが、明日次第というところです。
また、今日は、TOEIC試験日でしたが受験した皆さんお疲れ様でした。受験した皆さんは、如何でした？私は、今回、受験しませんでしたが、来月のTOEICに申し込みをしています。
今まで通り、TOEIC対策をせずに7/27(日)受験するつもりです。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section1-10（７サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継「問題演習」（通勤中）
第１回-３回（１サイクル）
English Grammar in Use
Unit134（２サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)（通勤中）
焦点1-3（１サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し語No.1361-1501（４サイクル）
今月の英語学習時間（6/1〜6/30）は、下記のグラフ（分単位で掲載）の通り、
44.17hでした。
目標の45.0hには、50分足りませんでしたが、自分なりに英語学習時間を確保した結果です。
英語学習の6月の反省は、音読（カリフォルニア留学物語―基礎英語3）・文法(山口英文法講義の実況中継[上][下])・精読(必修英文問題精講)の教材がそれぞれ終了した事は、良かったが、音読及び瞬間英作文の2本柱で学習を進めている中で、一方を休めては相乗効果がなかなか生まれにくかつ片方の勉強時間を2倍にするのは困難であったので、音読を半月の休みは入れるべきではなかった。
下のグラフを確認する際は、クリックした後、画面最大化できれいに確認できると思います。
7月英語学習目標設定
【音読パッケージ】
高校生用教科書のGenius English Course �� RevisedをLesson1からLesson２までをピラミッド方式で反復回数をそれぞれ100回（６サイクル）完了する。
【瞬間英作文】
第二ステージ用教材、スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニングの文型シャッフルトレーニングを反復回数を１０サイクル実施して終了（現在６サイクルまで完了）。但し、途中で文型の引出がスムーズにできると感じたら、反復回数を１０回する前に終了も可。
【文法】
通勤中にしている、山口英文法講義の実況中継「問題演習」を１サイクル目完了。
English Grammar in Useを２サイクル目を完了。３サイクル目は、苦手と思われるUnitを選び出して、理解・音読暗唱を実施。問題は、暫くの間は解かない。
【精読】
通勤時間に精読をしているビジュアル英文解釈 (Part1)及び（Part2)を１サイクル目完了。
【語彙】
DUO3.0
見出し例文No324から391までの英語構造の理解及び例文の意味の理解を８サイクル実施。
見出し語No.1361-1501の残りの４サイクル実施。
見出し語No.1502-1802の意味および品詞の理解を８サイクル実施。
【その他】
７月１３日に実施される英検２級二次試験の合格を必ず勝ちとる事。
また、今月も気を引き締めてコツコツと英語学習を進めていきます。
学習をする前に、下の映像で少し癒されてください。
＜音読パッケージ＞
以前に記事で書いたと思いますが、7月1日から高校1年生用教科書？のGenius English Course �� Revised をはじめました。前回のカリフォルニア留学物語のCDの読み出し速度が速かったように感じます。感覚的なものなので当てにはできませんが。
今週の音読パッケージの学習結果です。↓
Genius English Course �� Revised
Lesson１（Section1-4）（１−３サイクル）
Lesson１のCD読み出し確認の結果
Section1：69Word
（CD読み出し時間：34sec => 121.7word/min）
Section2：180Word
（CD読み出し時間：82sec => 131.7Word/min）
Section3：160Word
（CD読み出し時間：66se => 145.5Word/min）
Section4：76Word
（CD読み出し時間：37sec => 123.2word/min）
Lesson1として総語数：485Word/平均CD読み出し時間：132.9Word/min
TOEICのﾘｽﾆﾝｸﾞは、約１５０Word/Minと言われていますので、それに比べると若干遅いですが私にはｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞやｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞをするには丁度良いレベルです。今後は、各LessonのCDの読み出し速度を算出して、確認していきたいと思います。
教科書ガイドは、こちらをクッリク
購入を検討の方は、教科書ガイドは教科書に比べて値段が高いので、教科書を購入することをお勧めします。教科書は、近くの本屋さんにタイトルと教科書番号を店員さんに伝えて相談したほうがよさそうです。
Genius English Course �� Revised（教科書番号：46）
Genius English Course �� Revised （教科書番号：49）
教科書を購入するのが面倒な方は、英語上達完全マップのウェブサイトのお勧め教材の中にもありますが、高校１年生用教科書（Genius English Course �� Revisedに相当する）の様々な教科書からまとめた英会話・ぜったい・音読 【挑戦編】と英会話・ぜったい・音読 【続・挑戦編】があります。違いは、教科書改訂もしくは後の違いのようです。音読の教材として興味のある方は、本屋で手にとっては如何でしょうか。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section11-45（７サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継「問題演習」（通勤中）
第4回-12回（１サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)（通勤中）
演習問題4-15（１サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し語No.1203-1501（５-８サイクル）
見出し例No.324-392（１サイクル）
＜その他＞
英検２級二次試験完全模試
演習問題1-6（２サイクル）
今月の英語学習時間（7/1〜7/6）：10.08hでした。最初の週としては、まずまずの結果でした。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson１（Section1-4）（４−６サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section46-50（７サイクル）
Section1-20（８サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継「問題演習」（通勤中）
第13回-20回（１サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)（通勤中）
演習問題16-26（１サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し例No.324-392（２-３サイクル）
＜その他＞
英検２級二次試験完全模試
演習問題7-8（２サイクル）
今日は、午後２時３０分から津田塾大学で英検２級の二次試験です。
結局、英検二次対策の勉強は、参考書を使用してのサイクル目標数の５サイクルに到底及ばない、2サイクルでした。私は、器用ではないので、通常の英語学習に加えて英検二級の二次対策勉強時間を確保する事が難しいです。英検二次対策を始めた時は、なんとか平日にも勉強確保していたのですが、２週目以降週末のみに英検対策の勉強しかできずこんなお粗末な結果です。
まあ、すずめの涙程度ですが、音読パッケージ（オーバーラッピング・音読・シャドーイング）と瞬間英作文による英語学習の効果が前回受験時（２００８年２月）のスピーキング力よりも伸びている事を信じて、試験に挑みたいと思います。
英語学習記録7/12-7/13の英語学習記録の結果です。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson2（Section1-3）（１サイクル）
Lesson１のCD読み出し確認の結果
Section1：127Word
（CD読み出し時間：55sec => 138.5word/min）
Section2：280Word
（CD読み出し時間：122sec => 137.7Word/min）
Section3：132Word
（CD読み出し時間：56se => 141.4Word/min）
Lesson2として総語数：539Word/平均CD読み出し時間：138.8Word/minでした。Lesson1と同様に140Word/Min弱という早さは変わりませんでした。読み出し速さは、調整されているのかもしれません。なんせ文部科学省検定教科書ですから。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section21-50（８サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1）
演習問題27-30（１サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0
見出し例No.324-392（４サイクル）
見出し例No.324-357（５サイクル）
今月の英語学習時間（7/7〜7/13）10.5hでした。
英検２級二次試験
万全の体制ではなかったですが、今日、英検２級の二次試験を受けてきました。
受けた感触は、これは確実に不合格とか合格ではなく合格ラインをさ迷っている感じでした。面接官が中年の女性だったのですが、私が回答した後に変な間をとって次の質問へ移るので、自分が変な解答をしたかなと思わせるようでした。
それが影響したかどうかわかりませんが、Q3及びQ4（一般的な事項について回答者の考えを問われる問題です。）にて、通常は最初に自分の考え（理由などを含めて）と最後に提案を伝えて終了ですが、私は自分の考えだけを伝えて終わってしまったので、Q3・Q4は点数が低い可能性があります。
まあ、過ぎてしまったことなので、結果を待つだけです。結果は7/28(月)までに通知されることになっています。結果を受け取り次第、連絡します。
気分がちょっとダウン気味なので、7/11(金)に発売されたiPhone 3Gについてのリスニング教材になりそうな映像で、頭をリフレッシュし、また明日から英語学習を頑張りたいと思います。
英語学習記録7/14-7/17の英語学習記録の結果です。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson2（Section1-3）（２サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section1-20（9サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継「問題演習」（通勤中）
第回21-28回（１サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)（通勤中）
演習問題31-35（１サイクル）
ビジュアル英文解釈 (Part1)（通勤中）
演習問題36（１サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し例No.358-392（５サイクル）
見出し例No.324-392（6サイクル）
見出し例No.324-357（7サイクル）
ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ(15回)・ｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ(10回)
Section1-Section4(例No.1-45)（１サイクル）
今週から語彙増強で既にトレーニングが終了した箇所について、ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞとｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞをする事にしました。
理由は、DUO3.0を使用して語彙増強して以来かれこれ7か月が経過しており全体回しまであと3ヶ月は必要なのと最初に行った単語（例文の意味上の理解と英文構造理解，単語の品詞・意味・イメージ化）について時間もだいぶ経過しているので忘れている単語も多いと感じ、ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞとｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞをすることに決めました。
教材は、以下の復習用のCDをしようしていますが、速度が少し早いと感じたので、速度を10％落して使用しています。速度を落とした状態でも中々口から出てこないのもあったりして、結構いいトレーニングになっています。また、語彙の方は、最初忘れかけていたものもありましたが、例文のｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞとｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞをするにつれて記憶が蘇ってくる感じがしています。今後、1日１Sectionのペースで学習を進めていくと語彙増強に追いついてしまうので、語彙増強で実施していないものについては、ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞとｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞをせずにSection1に戻り最初から実施する方法で学習を進めていきます。（毎日実施したとすると12月までに４サイクルこなせますが、果たして実際はどうかな。。。。）
CDの速度を落とす編集方法は、以下のサイトのものをしようしました。他にいろいろ方法はあると思いますが、参考にして下さい。
CDからWAV Fileに展開する場合に使用しました。
CDex
WAV Fileを編集に使用しました。（テンポの変更、空白部分の増加減など。）
Audacity
英語学習記録7/18-7/20の英語学習記録の結果です。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson2（Section1-3）（3サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section21-35（９サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継「問題演習」（通勤中）
第29回（１サイクル）
English Grmmar in Use
Unit 135（２サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part2)（通勤中）
演習問題37-38（１サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し例No.358-392（７サイクル）
見出し例No.324-392（８サイクル）
ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ(15回)・ｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ(10回)
Section5-Section7（１サイクル）
今月の英語学習時間（7/14〜7/21）：11.25hでした。
最近、週末のみに手掛けているEnglish Grammar in Useの進みが思わしくありません。理由は、苦手な分野に入ったためです。
それは
Noun(名詞)+ Preposition(前置詞)
Adjective(形容詞)+ Preposition(前置詞)
Verb(動詞)+ Preposition(前置詞)
Phrasal Verbs(熟語？)です。
こう言ったものは、覚えるしかないのでしょうかね。根本を理解する事が出来れば、スムーズにいくのですが・・・・。
英語学習記録7/21-7/27の英語学習記録の結果です。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson2（Section1-3）（４−６サイクル）
Lesson3（Section1-3）（１サイクル）
Lesson3のCD読み出し確認の結果
Section1：90Word
（CD読み出し時間：41sec => 131.7word/min）
Section2：69Word
（CD読み出し時間：30sec => 138.0Word/min）
Section3：80Word
（CD読み出し時間：36sec => 133.3Word/min）
Section3：174Word
（CD読み出し時間：81sec => 128.9Word/min）
Lesson3として総語数：413Word/平均CD読み出し時間：131.8Word/minでした。Lesson1や2比べて若干CDの読み出し速度は遅め。なので、音読などをしているときに頭の中で状況のイメージがしやすいので意味が取りやすいです。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section36-50（９サイクル）
Section1-35（１０サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継「問題演習」（通勤中）
第30回（１サイクル）
English Grmmar in Use
Unit 136-139（２サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part2)（通勤中）
演習問題39-52（１サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し単語No.1502-1802（１−３サイクル）
見出し単語No.1502-1653（４サイクル）
ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ(15回)・ｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ(10回)
Section8-Section14（１サイクル）
今月の英語学習時間（7/21〜7/27）：13.25hでした。平均英語学習時間９０分／日は死守できそうです。
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング の文型シャッフルトレーニングもゴールが見えてきました。６サイクル目から日本文をみて使用する文法が頭に浮かびやすくなってきたので、このトレーニングもだいぶ楽しくなってきました。
来週からは、文型コンビネーショントレーニングの中学１・２年編に入れるかと思います。これも今回同様に目標サイクル数を１０サイクルとして取組もうと思います。
英語学習記録7/28-7/31の英語学習記録の結果です。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson3（Section4）（１サイクル）
Lesson3（Section1-4）（２サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section36-40（１０サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part2)（通勤中）
演習問題53-61（１サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し単語No.1654-1802（４サイクル）
見出し単語No.1502-1802（５−７サイクル）
ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ(15回)・ｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ(10回)
Section15（１サイクル）
今月の英語学習時間（7/1〜7/31）は、下記のグラフ（分単位で掲載）の通り、
48.33hでした。（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）
目標の45.0hにかろうじて到達し、１日平均の１．５ｈを死守出来ました。
今月は、英語力の確認の意味で受けている、TOEICを受験しましたが、リーディングの弱さを再度痛感しました。特に、文法・語彙・英文の読む速度です。
リスニングについては、TOEICを受験してリスニング力は向上している時間が持てたので、リスニング力の向上のために学習はしてないですが、音読パッケージこのまま進めたいと思います。
弱点の文法については、現在週末のみEnglish Grammar in Useの問題を解いていますが、第２サイクル（〜Unit145）完了が８月第２週目までに完了するので、不得意なUnitの左ページ（文法などの説明及び例文などが掲載）を音読を使用と思います。（以前に数えたら60Unit〜70Unit位かと思います。）
語彙については、学習スタンスは変更せず、今使用しているDUO3.0をコツコツ進めるしかないと思っています。
あとは、インターネットで興味がある出来事があった時に、 THE DAILY YOMIURIのような英字新聞を購入し、記事を読み・知らない単語及び句動詞などを拾い上げて、簡単な例文を作成し、語彙向上に努めるくらいでしょうか。
また、英字新聞は国内で購入可能なTHE JAPAN TIMESがありますが、THE DAILY YOMIURI比べて若干高いので、購入する際はTHE DAILY YOMIURIを選ぶと思います。
英語学習の7月の反省は、瞬間英作文の文型シャッフルトレーニングが１０サイクル目を完了出来なかった事とEnglish Grammar in Useの２サイクル目が完了出来なかった。しかし、７月の最大目標であった英検２級が合格出来たので、自分なりに今月は満足できる英語学習が出来たかと思います。
下のグラフを確認する際は、クリックした後、画面最大化できれいに確認できると思います。
夏の風物詩の花火大会や夏祭りが各地で開催されていますが、Youtubeで花火(Firework)を探していたら海外の花火は日本とまた違う感じですね。この映像だけが特別かもしれませんが・・・。8月は、皆さん夏バテせず頑張りましょう。
私は、何事においてもそうですが、普通の人、以上に努力を積み重ねないと並みのレベルに到達しないので、出来る限り時間がある時は、机に向かうようにしています。（集中力が落ちている時は、勉強は諦めて寝てしまいますが・・・。）
また、勉強し初めのころは、どんどん先延ばしにしていたので、これではマズイと思い、30分でもいいから勉強に向かう姿勢からはじめていきました。今では、平日の勉強時間は、60分位まで何とか伸びています。
私も英字新聞を読む時は、スポーツがメインですね。政治・経済面は、よほど興味を持たない限り、読むことは少ないです。少しずつ、政治・経済の記事も取り入れたいですね。語彙が難しそうですが・・・・。
英語学習記録8/1-8/3の英語学習記録の結果です。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson3（Section1-4）（３−４サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング
Section41-50（１０サイクル） 完了
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習（通勤中）
第1回-第3回（２サイクル）
English Grammar in Use
Unit139-140（２サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)（通勤中）
演習問題1-3（２サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し単語No.1502-1802（８サイクル）
見出し例文No.392-453（１サイクル）
ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ(15回)・ｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ(10回)
Section16-18（１サイクル）
今週の英語学習時間（8/1〜8/3）は、7.67hでした。金・土・日の週末の3日間でこの学習時間は、いつもより多かったです。
瞬間英作文ですが、予定より少し遅れて、文型シャッフルトレーニング編（５００例文）を完了しました。
感想としては、文型シャッフルトレーニングをする前に比べて日本語文を見て必要な英文法を引き出して言うまで時間が短くなっているのを時間しています。
次は、中学１・2年の英文法を複数組み合わせかつ出題例文に使用されている英文法が次々へと変わると言った学習法です。（文型コンビネーショントレーニング／瞬間英作文の第２ステージ）よって、前回は文型がシングルだったのですが、今回はダブル又はトリプルに構成されます。よりハードなものになっているので、打ちのめされないように頑張ります。
今週5日間、会社を出勤すれば、来週から1週間お盆休みに入ります。私は、特に予定は計画していないですが、GWに実家に帰省していないので、今回の休みは帰省したいと思っています。
さあ、今週も仕事と英語学習を頑張らねば。
英語学習記録8/4-8/10の英語学習記録の結果です。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson3（Section1-4）（５−６サイクル）
Lesson4（Section1-4）（１−２サイクル）
Lesson4のCD読み出し確認の結果
Section1：213Word
（CD読み出し時間：93sec => 137.4word/min）
Section2：213Word
（CD読み出し時間：107sec => 119.4Word/min）
Section3：204Word
（CD読み出し時間：95sec => 128.8Word/min）
Section4：151Word
（CD読み出し時間：68sec => 133.2Word/min）
Lesson4として総語数：781Word/平均CD読み出し時間：129.1Word/minでした。CDの読み出し速度がゆっくりなのですが、総語数は、７００語越えの最長です。（このLesson4は、総語数が多いので、仕事が再開するまでに終わらせないとズルズルと時間がかかりそうな内容なので、このお盆休みの間に終了させようと思います。）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section1-20（１サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習（通勤中）
第4回-第12回（２サイクル）
English Grammar in Use
Unit141-144（２サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)（通勤中）
演習問題4-10（２サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み）
見出し例文No.392-453（２-４サイクル）
見出し例文No.392-422（５サイクル）
ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ(15回)・ｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ(10回)
Section19-26（１サイクル）
今週の英語学習時間（8/4〜8/10）は、21.25hでした。この週末で、朝と夜の二部構成で学習をした関係で、いつもの学習時間よりかなり多くなっています。このスタイルは、お盆休み期間中は続けますが、8/13〜8/15の実家に帰省期間中は、英語学習を一休みします。実家に帰省すると英語学習が出来るような環境でなくなるので．．．．。
瞬間英作文の文型コンビネーション（中学１・２年編）ですが、最初のうちは調子が良かったですがSection15以降位からオロオロしてしまう感じでした。この辺は、サイクル数を重ねて文型アクセスおよび英文法の結合に焦点して、学習を進めていくしかないかと思います。（英文の口に落ち着ける作業を多めにしてしまうと機械的に英文を暗記してしまうので、数回言えるようになった時点で切り上げて次に行くようにしています。）
英語学習記録8/11-8/17の英語学習記録の結果です。
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson4（Section1-4）（３−６サイクル）
Lesson5（Section1-5）（１サイクル）
Lesson5のCD読み出し確認の結果
Section1：137Word
（CD読み出し時間：70sec => 117.4word/min）
Section2：93Word
（CD読み出し時間：43sec => 129.8Word/min）
Section3：86Word
（CD読み出し時間：48sec => 107.5Word/min）
Section4：47Word
（CD読み出し時間：23sec => 122.6Word/min）
Section5：123Word
（CD読み出し時間：63sec => 117.1Word/min）
Lesson4として総語数：486Word/平均CD読み出し時間：118.1Word/minでした。
CDの読み出し速度がLesson3以降CDの読み出し速度がゆっくりで、音読パッケージの第２サイクル目から完成度の高いシャドーイングが出来ますが、音読パッケージの後半のサイクルでは何かソフトを使用してCDの読み出し速度を速めるように細工をすべきと感じています。この辺は、いろいろ無料ソフトから探して良さそうなものを使用したいと思います。その際は、CDの読み出し速度を１５０Word/Min前後位に調整しようと思っていますが、こればかりは音読パッケージをやりながら調整が必要だと思ってます。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section1-20（２サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習
第13回-第15回（２サイクル）
English Grammar in Use
Unit145（２サイクル） 完了：問題演習についてのみ
問題演習の中で出来の悪い文法や不得意と感じている分野のﾘｰﾄﾞ&ﾙｯｸｱｯﾌﾟ
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)
演習問題11-17（２サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0
見出し例文No.423-453（５サイクル）
見出し例文No.392-453（６-８サイクル）
ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ(15回)・ｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ(10回)
Section27（１サイクル）
今週の英語学習時間（8/11〜8/17）は、15.17hでした。今週の学習は、先週末からの継続で、朝と夜の二部構成で学習をしました。（実家に帰省期間を除いて。）数日、英語学習をしない期間がありましたが、目標時間は、到達出来ていました。
現在の音読パッケージで使用している高校生の使用している教科書（Genius English Course �� Revised）との比較として以前に使用した音読パッケージの教材（中学英語サンシャイン２，中学英語サンシャイン３，カリフォルニア留学学習）のCD読み出し速度の算出準備をしています。全てが揃った段階でお知らせします。
さっそくリンクさせていただきました。
完全マップ方式でがんばってらっしゃるんですね！サスガです。
毎日続けられる秘訣でもあるのでしょうか？
ボクも一時期、完全マップ方式がんばってましたけど、
どうもうまくいかず、すぐ挫折してしまいました（笑）
初級者のボクが言うのもなんですが、
毎日勉強を続けていけば、
８６０点も夢じゃないと思います。
お互いがんばりましょう！
学習教材にある、瞬間英作文はやってらっしゃる方多いので
すごく気になってます。
それと、文法を勉強するのならEssential Grammar in Useから
始めたほうがいいかなって思っています。
私は現在多読だけなんですが、TOEICを受けてみたいって気持ちになってきていて
受けるなら勉強始めないと！と、思いながらもついつい洋書をよんでしまっていて・・・
洋書か文法か この選択が難しい〜
私は、英語完全マップメソッドをはじめた当初は、本当に辛い学習でした。
でも、同じ教材を何度も何度も自分の頭に刷り込むようにしていると、
徐々に楽に出来るような感覚は私にとって心地良いというか楽しくなっていく感じがします。
それがなかったら、私もこのメソッドは途中で挫折していたかもしれません。
マーティンさんの言うとおり、継続すれば、いつかは夢は叶うもんですよね。
先は長いですが、お互い頑張りましょう。
nappuさんは、多読をなされているんですね。
私は、語彙が不足しているので、多読をしたとしてもすぐに打ち崩されてしまうので、
語彙力を増やして、来年くらいから多読をしたいと思っているところです。
私が思うに、多読はやめない方がいいと思います。
いろいろな人が言っていますが、多読は英語の力を上げるのにいろんな効果があるようです。
英語学習記録8/18-8/24の英語学習記録の結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson5（Section1-5）（２−４サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section1-20（３サイクル）
＜文法＞
English Grammar in Use
問題演習の中で出来の悪い文法や不得意と感じている分野のﾘｰﾄﾞ&ﾙｯｸｱｯﾌﾟ
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)
演習問題18-20：英語構造分解など
通勤中に精読した文章を英語構造を理解するために分解またはどのような構文を使用してるのかなどを分析（多読の前準備として実施。）
＜語彙増強＞
DUO3.0
ｵｰﾊﾞｰﾗｯﾋﾟﾝｸﾞ(15回)・ｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ(10回)
Section28（１サイクル）
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題18-22（２サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第16回-第23回（２サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し語No.1803-2102（１-３サイクル）
見出し語No.1803-1954（４サイクル）
今週の英語学習時間（8/11〜8/17）は、9.83hでした。今週は、北京オリンピックの陸上競技がはじまり、私が注目していた競技がはじまるとついついテレビをつけてしまって、英語学習はそっちのけでテレビに夢中に・・・・。まあ、そのツケが今週の英語学習に現われています。
まあ、今週また頑張ります。
今週は、TOEICの結果が返送されてくるようなので、結果が下がってないことを祈るばかりです。
英語学習記録8/25-8/31の英語学習記録の結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson5（Section1-5）（5−６サイクル）
Lesson6（Section1-2）（１サイクル）
Lesson6のCD読み出し確認の結果
Section1：199Word
（CD読み出し時間：87sec => 137.2word/min）
Section2：359Word
（CD読み出し時間：145sec => 148.6Word/min）
Section3：158Word
（CD読み出し時間：62sec => 152.9Word/min）
Lesson6として総語数：716Word/平均CD読み出し時間：146.1Word/minでした。
CDの読み出し速度が今までの中で一番早く、TOEICより若干遅いといったレベルです。また、オーバーラッピングをしていてCDの読み出しが速すぎるということは感じなくなっています。多少なりリスニング力が上がっている若しくは英語のリズムに慣れてきているような事なのでしょう。
また、各Lessonを行う前、事前に４〜５回位リーディングをしています。理由は、英文の理解を伴わない音読は単なる単語としてのとらえ方になり、音読すると同時に日本語の意味又は映像として英文の理解をする必要があると思っているからです。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section1-16（４サイクル）
＜文法＞
English Grammar in Use
問題演習の中で出来の悪い文法や不得意と感じている分野のﾘｰﾄﾞ&ﾙｯｸｱｯﾌﾟ
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)
演習問題21-26：英語構造分解など
通勤中に精読した文章を英語構造を理解するために分解またはどのような構文を使用してるのかなどを分析（多読の前準備として実施。）
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題18-27（２サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第24回-第30回（２サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し語No.1955-2102（４サイクル）
見出し語No.1803-2102（５-８サイクル）
見出し例No.454-521（１サイクル）
今月の英語学習時間（8/1〜8/31）は、下記のグラフ（分単位で掲載）の通り、
63.25hでした。（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）
今月は、お盆休み中の学習の影響で、目標の45.0hを超え、１日平均２時間（62h）を超える事が出来ました。この成果が感じられればいいのですが、そうウマくは出来ていないようです。
今月の結果・反省
【音読パッケージ】
今月の目標であったLesson5までは完了し、現在Lesson６を学習中。
【瞬間英作文】
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニングの文型コンビネーショントレーニング 中学１・2年編を４サイクルのSection１６まで完了したが、Section２０まで完了できず。
【文法】
通勤中に使用してる山口英文法講義の実況中継「問題演習」を２サイクル目が完了。
English Grammar in Useを２サイクル目を完了。
English Grammar in Useの苦手部分のﾘｰﾄﾞ&ﾙｯｸｱｯﾌﾟを全体の１／４が完了。
来月は、これを継続するか他の文法問題集を使用して、英語上達完全メソッドに即した方法を実施するか検討中。
【精読】
通勤中に使用しているビジュアル英文解釈 (Part1)の精読は、問題例文の英語構造及び仕組みなどを分析が捗らず、２６までで目標未達。
【語彙】
DUO3.0
見出し例No.392-453（８サイクル），見出し語No.1803-2102（８サイクル）の完了。
DUO3.0の学習進捗度は、８割程度となり、終盤に差し掛かってきています。一旦、最後まで完了した後は、見出し語のみの全体回しをしてほぼ理解が出来るようになった時、終了。よって、終了サイクル数は定めていない。
DUO３．０内の学習済み例文のオーバーラッピングとシャドーイングの実施は、学習時間が取れずSection16-Section28までしかできず。来月からは、リスニング＆リピートの学習を新たに始めるので、この学習はSection32（１サイクル）を実施した時点で終了。これをやったおかげで、忘れかけていた語彙が呼び起され、忘却曲線の重要性を認識させられた。
下のグラフを確認する際は、クリックした後、画面最大化できれいに確認できると思います。
遅くなりましたが、先週の英語学習記録9/1-9/7の結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson6（Section3）（１サイクル）
Lesson6（Section1-3）（２−３サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section17-20（４サイクル）
Section1-15（５サイクル）
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題1-23（１サイクル）
演習1-63（１サイクル）
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)
演習問題27-28：英語構造分解など
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit1−Unit11
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題28-31（２サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第1回-第11回（３サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し例No.454-521（２−４サイクル）
見出し例No.454-487（５サイクル）
今週の英語学習時間（9/1〜9/7）は、13.41hでした。
朝勉をここ数カ月試みていたのですが、ようやく定着して、４０〜５０分勉強出来ています。会社までの通勤に１時間２０分から３０分程度かかるので、朝の勉強時間は長くはとれませんが、なかなか良い調子です。秋頃まではこの調子で頑張れると思いますが、寒くなった時にどうなるか・・・。
今週の英語学習記録9/8-9/14結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson6（Section3）（４−６サイクル）
Lesson7（Section1-2）（１サイクル）
Lesson7のCD読み出し確認の結果
Section1：115Word
（CD読み出し時間：57sec => 121.1word/min）
Section2：203Word
（CD読み出し時間：108sec => 112.8Word/min）
Section3：194Word
（CD読み出し時間：102sec => 114.1Word/min）
Section4：142Word
（CD読み出し時間：69sec => 123.5Word/min）
Lesson7として総語数：654Word/平均CD読み出し時間：116.8Word/minでした。
今回から、Audacityのソフトウェアを使用してCDの読み出し速度をオリジナルから140Word/minに速度を変えて音読パッケージの学習をしています。やってみた感想としては、ちょっと早いかなと思うくらいで、何とかシャドーイング及びオーバーラッピングは追いついていけるレベルでした。今までの英語学習の蓄積がこのような感覚が生まれているのだと思います。
また、150Word/minに変更してオーバーラッピングをやってみましたがとても口が付いていかないかつ文の意味がよく取れない状態で進んでいく感じだったので、音声の読み出し速さは140Word/minに決めました。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section16-20（５サイクル）
Section1-17（７サイクル）
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題24-70（１サイクル）
演習64-189（１サイクル）
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit12−Unit22
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題32-34（２サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第12回-第18回（３サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し例No.488-521（５サイクル）
見出し例No.454-521（６−７サイクル）
今週の英語学習時間（9/8〜9/14）は、14.9hでした。朝勉の影響もあって学習時間がここの所、伸びています。まあ、学習時間に囚われる事無く、空いている時間を有効に使って学習をしています。
シリウスジュニアを使ってから約１／３を終わりましたが、曖昧な知識だという事がしみじみ分かりました。この教材は、英文法・語法の基礎養成として出版された本なので、この本で私の英文法の知識のベースを固めたいと思います。
基本は、サイクル法で知識を徐々に刷り込んでいくと言ったオーソドックスな方法です。
今週の英語学習記録9/15-9/21結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson7（Section3-4）（１サイクル）
Lesson7（Section1-4）（２サイクル）
Lesson7（Section1-2）（３サイクル）
オーバーラッピングとシャドーイングを実施する時に音声の速度は140Word/minに調整。
１サイクル目は、この速度でトライしてみて、チョットきついかなぁと思うレベルでしたが、2サイクル目以降は心地よい感じに出来ています。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section18-20（６サイクル）
Section1-15（７サイクル）
７サイクル目まで来ると今までの刷り込みの効果があり、中学１・２年の文法を使用した文型コンビネーションも大分スラスラと出来るようになってきました。ここから最後の追い込みで更なる刷り込みを投じて行きます。
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題71-7104（１サイクル）
演習190-286（１サイクル）
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit23−Unit33
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題1-9（３サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第19回-第25回（３サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し例No.454-521（８サイクル）
見出し語No.2103-2401（１−３サイクル）
見出し語No.2103-2265（４サイクル）
今週の英語学習時間（9/15〜9/21）は、12.3hでした。
今週は、毎日英語学習はやっていたのですが、一日の学習時間の長い日と短い日の差が大きく、今週初めに予定してい学習が終わらず消化不良をおこしました。原因は、英語の学習をはじめるまでにズルズルと始める時間を延ばしてしまい、結局あまり出来ない事です。そして、後々後悔している自分がいます。この悪循環を来週は、少しでも無くしていきたいです。
>英語の学習をはじめるまでにズルズルと始める時間を延ばしてしまい・・・
そうなんですよね〜（苦笑）
ぼくも、これが多いから、
最近難しめの教材を一つ減らしました。
きっと、大きな負担になってたんだと思います。
毎日の学習は大変ですけど、
お互いがんばりましょうね！
こんなに夜？遅くにコメントありがとうございます。
難しい教材は、大きな負担になりやすく、学習を後回しにしがちになりやすいんですよね。だから、私の場合は、今のレベルと同等かチョット背伸びをすればとどきそうなものを選んでやっています。
道のりは長いですが、お互い英語学習を頑張りましょう！
あ、マーティンさんがいらっしゃっていますね！
Ryuukaiさんは英語の学習を色々な角度から総合的に高めていらっしゃるんですね。
僕も遅まきながら、その必要性を感じ、最近は色々とやるようになってきました。
TOEIC対策無しで860点が目標なんですね！
是非、達成してほしいです。
きっと僕に無い力をRyuukaiさんはいっぱい身につけていらっしゃるはずです。
もこちらの記事を参考にさせていただきます。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします！
HUMMEさんにコメントを光栄です、そして相互リンク有難うございました。
私の場合、仕事柄どうしても英語の4技法（読み・書き・話す・聞く）を使う傾向があり、今のようなスタイルで英語学習を進めています。
Blogをはじめてまた数ヶ月ですので未熟者ですが参考になるように努めていきます。また、HUMMERさんのコメントは何か温かいものを感じます。
こちらこそ、どうぞ宜しくお願いします。
今週の英語学習記録9/22-9/30結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson7（Section3-4）（３サイクル）
Lesson7（Section1-4）（４−６サイクル）
Lesson8（Section1-4）（１サイクル）
Lesson8のCD読み出し確認の結果
Section1：69Word
（CD読み出し時間：30sec => 138.0word/min）
Section2：110Word
（CD読み出し時間：41sec => 161.0Word/min）
Section3：119Word
（CD読み出し時間：51sec => 140.0Word/min）
Section4：144Word
（CD読み出し時間：56sec => 154.3Word/min）
Lesson8として総語数：442Word/平均CD読み出し時間：149.0Word/minでした。
今回は、CDの読み出し速度が140Word/minに近い事もあって、特に音声速度は変更せずに学習を進めています。最初のオーバーラッピングは、ついてくのがかなり厳しかったですが、音読後のオーバーラッピングは最初の時に比べて口周りの筋肉もも慣れてきた事もあり、それほど辛さはなかったです。
恐るべし音読といった感じを肌で感じました。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section16-20（７サイクル）
Section1-17（８サイクル）
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題105-162（１サイクル）
演習287-432（１サイクル）
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit34−Unit48
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)
演習問題27-31：英語構造分解など
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題10-25（３サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第26回-第30回（３サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し語No.2266-2401（４サイクル）
見出し語No.2103-2401（５−８サイクル）
見出し例No.522-560（１−２サイクル）
今週の英語学習時間（9/22〜9/30）は、20.9hでした。
今月の英語学習時間（9/1〜9/30）は、下記のグラフ（分単位で掲載）の通り、
61.5hでした。（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）
今月は、平均的に１３ｈ／Weekを超えるような学習時間を確保でき順調に出来たと思っていますが、いくつか9月初めに設定した目標の未達のものがあり、計画通りに進めるのはなかなか難しいです。
負荷が強い学習があるのですが、1日の学習で後回しにしがちで、時間が遅くなったら明日に延ばすような事をしていました。出来るだけこれは、少なくするように10月は努力したいと思います。
今月の結果・反省
【音読パッケージ】
今月の目標であったLesson7までは完了し、現在Lesson8を学習中。順調に目標は、到達できました。
【瞬間英作文】
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニングの文型コンビネーショントレーニング 中学１・2年編を8サイクルのSection１7まで完了したが、先月と同じくSection２０まで完了できず。来月までに繰り返しサイクル数も10サイクルに到達する予定なので、11月からはスラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニングの最終関門である、文型コンビネーショントレーニング 中学１・2・３年＋α編が始まるよていです。関係詞等のコンビネーションも出てくるので相当手強そうです。
【文法】
通勤中に使用してる山口英文法講義の実況中継「問題演習」を３サイクル目が完了。順調そのものです。
目標は特に示していませんでしたが、精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）を例題をNo１６２まで、そして演習をNo432まで実施。教材の最後まで到達しませんたが、最初の滑り出しとしては上等だと感じています。
【精読】
通勤中に使用しているビジュアル英文解釈 (Part1)の精読は、２５まで完了。この教材の精読（Part１について）は、11月までに5サイクルを実施するように目標をか掲げているので、月間目標は特に指定なし。また、問題例文の英語構造及び仕組みなどを分析は、３１まで完了しました。
【語彙】
DUO3.0
見出し例No.454-521（８サイクル），見出し語No.2103-2401（８サイクル）の完了。
DUO3.0の学習は、最後の分割グループにはいりました。このグループも10月には終了し、全体回しに入る為、全体回しの良いトレーニング方法を模索中です。
【リスニング＆リピート】
ウルトラ語彙力主義
神崎先生のウルトラ語彙力主義のサポートページを利用してUnit48まで完了。目標は達成。
１ヶ月やってみた感想は、８月に１通り、リッスン＆リピートをやってあった事もあって、一時停止SWを押すことなく音声ファイルに従って出来ています。また、長いような文章を数回に分けてリッスン＆リピートをし、最後に通しでやる形をとっているので非常にリッスン＆リピートがやりやすいように感じています。
下のグラフを確認する際は、クリックした後、画面最大化できれいに確認できると思います。
今週の英語学習記録10/1-10/12結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson8（Section1-4）（２-６サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section18-20（８サイクル）
Section1-14（９サイクル）
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題163-189（１サイクル）
演習433-474（１サイクル）
例題1-40（２サイクル）
演習1-105（２サイクル）
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit49−66Unit
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1)
演習問題32-33：英語構造分解など
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題26-35（３サイクル）
演習問題1-4（４サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第1回-第13回（４サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し例No.522-560（3−8サイクル）
先週の英語学習時間（10/1〜10/5）は、5.7h（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）で、今週の英語学習時間（10/6〜10/12）は、12.2h（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）でした。
今週は、今週は身体が疲れていて、平日に英語学習が出来なかった日、２日ほどありました。その分を取り返す意味で、土・日曜日で猛勉強しました。たまにはこの様な日もあります。仕方がないこととして割り切っています。
当初、私は、英語上達完全メソッドに従って、音読パッケージトレーニングの中にリスニング＆リピート（リピーティング）を取り入れて学習を進めようと考えていたのですが、CDの音声をどのように編集するか手法を知らなかったので、リスニング＆リピートをシャドーイングに変更して音読パッケージトレーニングをする事にしていました。
しかし、問題発生です。
今年の7月にTOEICのPart3・4（先読みなし）を受けた時、会話の後の解答をマークする際、○○あたりで言ったけど、覚えていないなと言う事があり、英語の保持力が弱い事に気付き、リスニング＆リピートの学習する事に決めたのです。
その後、教材選びの際に一例文完結タイプで語彙レベルが初中級者でも可能な教材かつフレーズは、普段使われそうな感じのものを探していたのですが、正直なかなかありませんでした。
当時、 神崎先生のブログ・TOEIC Blitz BlogのＴＢＲを聞いていたので、 ウルトラ語彙力主義の存在と神崎先生のブログに音声サポートページがある事は、知っていました。半信半疑で音声サポートページから音声ファイルを数Ｕｎｉtダウンロードして試してみました。（神崎先生、本を購入する前に音声サポートファイルをダウンロードしていました。スイマセン。）
結果は、私の求めていた普段使われそうなフレーズや語彙レベルなど満足かつ音声ファイル中には神崎先生のミニ講座や各例文を10回繰り返すリスニング＆リピート（例文が長いものは、複数回に分けてのリスニング＆リピート及び最後に全体のリスニング＆リピート）そしてロールプレイのリスニング＆リピートなどボリューム満点です。
リスニング＆リピート学習の初期段階は、音声が流れたものをリスニングし、聞いたままをリピートする事は、かなり厳しいトレーニングです。また、サポートページの音声ファイルのリピート部分は、考えていたら次の音声流れてしまうような間隔なので、聞いたものすぐさまリピートして丁度良いといった間隔になっています。ぜひ、トライしてみましょう！！
最後に、この教材（ウルトラ語彙力主義・音声サポートファイル）は、ＴＯＥＩＣ学習者にも英語力を向上させたい人にとっても有意義な教材と私なりに思っています。私は、後者の方で使用させて頂いています。
新TOEIC TEST ウルトラ語彙力主義 [CD付]![新TOEIC TEST ウルトラ語彙力主義 [CD付]](http://blog-imgs-30-origin.fc2.com/e/n/g/engineer226/20080824195330.jpg)
Listen & Repeatの練習、短期記憶を強化するよいトレーニングになりますよ。
是非続けてください。
今後ともよろしくお願いします。
ウーゴによるリスニング＆リピートを繰り返し、知らぬうちに記憶してしまうくらい続けてかつ定着させて行きたいと思っています。
どうぞ、温かい目で見守って下さい。
今週の英語学習記録10/13-10/19結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson9（Section1-4）（１-３サイクル）
Lesson9のCD読み出し確認の結果
Section1：194Word
（CD読み出し時間：72sec => 161.7word/min）
Section2：150Word
（CD読み出し時間：55sec => 163.6Word/min）
Section3：190Word
（CD読み出し時間：83sec => 137.3Word/min）
Section4：225Word
（CD読み出し時間：100sec => 135.0Word/min）
Lesson9として総語数：759Word/平均CD読み出し時間：146.9Word/minでした。
前回と同様に、CDの読み出し速度が140Word/minに近いので、特に音声速度は変更せずに学習を進めています。Section１･2とSection3･4の音声速度の差が大きいので、Section１･2の後にSection3・4のオーバーラッピングは、相当楽についけているような感覚があります。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section15-20（９サイクル）
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題41-99（２サイクル）
演習106-272（２サイクル）
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit67−77Unit
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題5-12（４サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第14回-第18回（４サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し語No.2402-2569（１−5サイクル）
今週の英語学習時間（10/13-10/19）は、16.2h（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）でした。今週は、月曜日が祭日だった事もあり、比較的英語学習時間に割く事が出来た結果だと思います。
連絡が遅くなりましたが、143回TOEIC公開テスト2008年11月30日（日）の申し込みを致しました。
２００８年最後のTOEICなのでスコア更新で満足した形で終わりたいものです。目標は、７００点と言いたいのですが、最近のスコア傾向が宜しくないので、控え目に過去最高得点の６２０点にプラス３０点の６５０点です。
私は、今年最後に行われる2008年11月30日の第143回TOEIC公開試験を受験いたします。
今週の英語学習記録10/20-10/26の結果です。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson9（Section1-4）（４-６サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section1-10（１０サイクル）
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題100-149（２サイクル）
演習273-（２サイクル）
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit78−Unit88
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題13-23（４サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第19回-第23回（４サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し語No.2402-2569（6−8サイクル）
2月から始めたDUO3.0を使用した語彙増強学習は、9か月掛かってやっと一通り終了しました。
今後は、まだ習得度が低いので全体回しをして習得度に磨きをかけていきたいと思います。
また、現在、単語の音声を聞いた後すぐに単語のイメージを浮かべる為の音声ファイルを作成中です。（DUO3.0 基礎用CDを利用して作成しています。）
内容は、単に単語のみの音声が流れているだけで、単語から次単語の音声が流れる間隔を2秒としています。（1ファイル：１３分から15分を目途に作成しています。）
作成が終わり次第、音声ファイルを使用した、語彙増強学習の習得度を改善していきたいと思っています。その間は、DUO3.0の全体回しのみで、昼休みの15分間に使用していきます。
今週の英語学習時間（10/20〜10/26）は、10.8h（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）でした。
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson10（Section1-2）（１サイクル）
Lesson10のCD読み出し確認の結果
Section1：131Word
（CD読み出し時間：55sec => 142.9word/min）
Section2：194Word
（CD読み出し時間：94sec => 123.8Word/min）
Section3：295Word
（CD読み出し時間：122sec => 145.1Word/min）
Section4：274Word
（CD読み出し時間：113sec => 145.5Word/min）
Lesson10として総語数：894Word/平均CD読み出し時間：139.7Word/minでした。Section2のCDの読み出し速さが、130Word/Minを割り込んでいるので、このSectionのみ音声ファイルを140Word/Minに調整して、学習を続けています。
Genius English Course �� Revised の教材として最後のLessonと言う事もあり総語数がこの教材として最大です。
他のLessonでは、平均して2週間程度で音読パッケージの一通りの学習が終了していたのですが、このLessonは、2週間半から3週間程度必要な感じです。
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section11-16（１０サイクル）
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題150-162（２サイクル）
演習408-432（２サイクル）
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit1−Unit6
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題24-33（４サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第24回-第30回（４サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し語No.1-757（全体通し１サイクル）
今週の英語学習時間（10/27〜10/31）は、5.3h（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）でした。
今月の英語学習時間（10/1〜10/31）は、下記のグラフ（分単位で掲載）の通り、
50.3hでした。（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）
今月は、平均的に１３ｈ／Weekを超えるような学習時間を確保でき順調に出来たと思っていますが、いくつか9月初めに設定した目標の未達のものがあり、計画通りに進めるのはなかなか難しいです。
負荷が強い学習があるのですが、1日の学習で後回しにしがちで、時間が遅くなったら明日に延ばすような事をしていました。出来るだけこれは、少なくするように10月は努力したいと思います。
今月の結果・反省
【音読パッケージ】
今月の目標であったLesson9までは完了し、目標は、到達できました。(１１月で、Genius English Course �� Revisedが完了する予定です。引き続き音読パッケージは、Genius English Course �� Revisedの上位教材にあたるGenius English Course �� Revisedを行います。 )
【瞬間英作文】
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニングの文型コンビネーショントレーニング 中学１・2年編を本来ならすでに終わって文型コンビネーショントレーニング 中学１・2・３年＋α編を始めている予定でしたが、私が怠けていたせいで文型コンビネーショントレーニング 中学１・2年編の10サイクル目の4サイクル（Section17-20）を残してしまいました。従って、大幅な未達成でした。
【文法】
通勤中に使用してる山口英文法講義の実況中継「問題演習」を４サイクル目が完了。目標は、達成で、１１月も引き続けて通勤中の学習として行います。この教材を５サイクル学習が終了した時点で、何か他の英語の基礎力を磨くものを学習したいと思っています。
【精読】
通勤中に使用しているビジュアル英文解釈 (Part1)の精読は、33まで完了。この教材の精読（Part１について）は、11月までに5サイクルを実施するように目標をか掲げているので、進捗は順調です。英文を頭から読むのも大分慣れてきたこともあって、前に戻って読み返すような事はほとんど無くなりました。難しい構文の時は、まだ苦労しています。
【語彙】
DUO3.0
DUO3.0の学習は、分割による学習が完了し、１０月の最終週から単語だけの全体回しの学習に入っています。
全体回しの為の音声ファイルが出来上がるまでは、昼休みの１５分間を利用して、単語を目で確認したと同時に声に出し頭でイメージしながら意味を考えるようにしています。もし、わからない語彙があったとしても、長い時間考えずに意味を確認して、頭の中でイメージ化する。
【リスニング＆リピート】
ウルトラ語彙力主義
神崎先生のウルトラ語彙力主義のサポートページを利用して目標のUnit88まで完了。目標は達成。
後半のUnitは、知らない語彙などがある為、音声が流れたものを記憶させることが難しいかつ口から記憶したものを発声するときも同様に難しく感じます。繰り返し回数を積み上げれば、慣れてくるのでしょうか？？
下のグラフを確認する際は、クリックした後、画面最大化できれいに確認できると思います。
2007年11月から開始した、森沢先生の英語上達完全メソッドも何とか1年間継続して英語学習が進める事が出来ました。苦難は、いろいろとありましたが、いろんな方のを訪ねてやる気を奮い立たせて頂いたり、私のブログにコメントを頂いて元気を頂いたお陰で、ここまでやってこれた事に感謝感謝です。
1年間の英語上達完全メソッドを通じての英語力の変化は、以下の通りです。1年間の結果としては、今月に受験する第143回TOEIC公開テストで示せていければと思います。2008年1月以降TOEICの結果が下降線を辿っているので、弱気になっていますが、英語学習は、毎日着実に行ってきたので、それなりの結果がでると思っています。
導入前 導入後の状況
TOEIC ５２５(2007/7/22) ===> 620(2008/1/20:最高点)
英検 準2級(2007/3/7) ===> 2級(2008/7/18)
また、2008年12月までにﾍﾞﾈｯｾｺｰﾎﾟﾚｰｼｮﾝとﾍﾞﾙﾘｯﾂｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙの共同開発されたGTECを受験したいと思っています。リスニング・リーディング・ライティング・スピーキングの４技能を測定する試験を受験したいと考えていてケンブリッジ英検やIELTSも検討したのですが、まずは受験がしやすいものから初めて後々ケンブリッジ英検に挑戦出来たらなと思っています。そうなるまでに、私の英語力をもっと引き上げないといけません。頑張らねば！！
ケンブリッジ英検に興味がある人で関東圏の方は、ジャスティーでケンブリッジ英語検定事務局運営をされているので、連絡をされては如何でしょうか。
下の表は、英語上達完全メソッドを導入した2007年11月からの使用教材です。
英語の学習１周年おめでとうございます♪
がんばってらっしゃいますね！
気分の乗らないときもあるかと思いますが、
これからもお互い頑張りましょうね！
わたしは、あまり長続きする方ではないのですが、よく1年間続いたという印象です。また、私は亀のようにゆっくり・自分のペースで進めるタイプですので、常に前を向いて頑張りたいと思います。
今後もお互い頑張りましょう！！
【家庭英語学習】
＜音読パッケージ＞
Genius English Course �� Revised
Lesson10（Section3-4）（１サイクル）
Lesson10（Section1-4）（２-３サイクル）
＜瞬間英作文＞
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２年編）
Section17-20（１０サイクル） 完了
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニング（文型コンビネーション中学１・２・３年+α編）
Section1-6（１サイクル）
スラスラ話すための瞬間英作文シャッフルトレーニングの文型コンビネーション中学１・２年編が完了しました。始めた当初のに比べ、必要な文型へのアクセスと結合がスムーズに出来るように感じる事が出来ました。コンビネーショントレーニングの学習を始めてから相当厳しい学習方法と感じており、1日の学習時間は30分程度しかできませんでした。（これは、個人的な感想なので、人によって様々な感じ方があると思います。）
それに比べて文型コンビネーション中学１・２・３年+α編は、ちょっと学習し始めたばかりですが、中学１・２年編に比べて格段にレベルの高い学習に挑んでいるように感じています。関係代名詞や関係副詞などが含まれた文法コンビネーションがあちらこちらから出題されています。
所感としては、必要な文型へのアクセスと結合がスムーズに出来るように感じるまで半年位は、必要な気がしています。（実際は、これからですが・・・。）
これらの学習が自分のものになれば、スピーキングの助けになると信じて頑張りたいと思います。
＜文法＞
精選英文法・語法基本問題演習（シリウス・ジュニア）
例題163-189（２サイクル）
演習433-474（２サイクル）
例題1-7（３サイクル）
演習1-21（３サイクル）
＜リスニング＆リピート＞
ウルトラ語彙力主義（神崎先生オリジナル音声ファイルをベースに実施）
Unit7−Unit17
【隙間時間を利用しての英語学習】
＜精読＞
ビジュアル英文解釈 (Part1) （通勤中）
演習問題34-35（４サイクル）
＜文法＞
山口英文法講義の実況中継 問題演習 （通勤中）
第1回-第9回（５サイクル）
＜語彙増強＞
DUO3.0（昼休み時間）
見出し語No.758-2256（全体通し１サイクル）
今週の英語学習時間（11/1〜11/31）は、13.5h（通勤中の文法と精読は、含まれていません。）でした。
今週は、仕事が急に忙しくなり（同僚が2人辞めた＆客先の急な要望。まあ、よくありがちなパターンです。）、帰宅後の英語学習に時間が当てられないというより、帰宅してから英語学習をする余力が無く、朝学習＆週末学習がメインになってしまいました
こんな事もあるので、どのように対処するか考え実行したいと思います。恐らく、仕事をいかに効率良く終わらせる事がキーになっていると思います。
仕事が突然忙しくなる事って良くありますよね。
しかも自分の力では、何ともならない、みたいな。。。
会社生活20年経ちましたが、残念ながらがむしゃらに働く以外の解決策を持ち合わせておりません。
月並みですけど、頑張ってください。
また遊びに来ます。
返信が遅くなってすいません。
そうですね、物理的な問題がありますから、一時的にがむしゃらなやるしかないですね。体を壊さないように頑張ります。
こんにちは、白うさぎです。
先日は、どうも、どうも。
きっちりとした学習計画で頭がさがります。
すばらしい。
私もさっそくリンク張らせて頂きました。
１１月のTOEICがんばりましょうね！
追伸
マーチン選手ありがとうございます。
私の勘違いですね。なは〜。
私のBlgの方でコメント書きましたので、
読んでみてください。
私は、性格上、学習の計画を考え、それを実行した時に感覚が好きで、スポーツのプロセスとなにか似ていますね。
また、私は白うさぎさんほどの英語力はありませんが、着実にレベルアップしていきたいです。11月のTOEICは、目標を捉えられるように頑張ります。
お仕事をされながら週に40時間以上の学習、
素晴らしいと思います。
私は毎日机には向かいますが、
30分くらいで疲れてしまいます…。
英字新聞は良質な英語に触れられて良いですよね。
といってももっぱら野球しか読まないのですが…(笑)
またお邪魔させていただきます！